锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 rWwrX?  
    r=-.>ix  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 qQxu\V-Y  
    R: %(X^  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： Elk-z;C  
    第一课：宁静的力量 \<, P k  
:F[6H 4X  
    第二课：节俭的力量 bs STQ  
#
(puJ  
    第三课：计划的力量 w4\4G; *t  
QDxC  
    第四课：学习的力量 @&APrN  
oMw8J3;OY  
    第五课：增值的力量 n?[Wrp y  
P@S|Va}M  
    第六课：速度的力量 z9jKL  
1w'd$h(  
    第七课：性格的力量 /^"V{l}  
DN<oM{  
    第八课：时间的力量 o,'+7bi]S  
xd`_,YaFq1  
    第九课：想象的力量 v@ y=7"G  
jkK Tu  
    第十课：精简的力量 ke~x[+O}  
    f95yq  
    诸葛亮给子书 8"l]rO  
    0ruI8;  
    夫君子之行， }MSb,;Q m  
$gV-C I  
    静以修身，俭以养德； ARV(H2_n8  
e:kG%bG@\  
    非澹泊无以明志， CDb91pr  
Sb q<43  
    非宁静无以致远。 fWD\ z0`t  
NV,VK'2.  
    夫学须静也， K6d>YR<  
9 {5O5T!.  
    才须学也； |1n|N}@  
    非学无以广才， fsvE#w  
0 Ev%r=bKH  
    非志无以成学。 _  {){f  
M)W-<+Y|  
    怠慢则不能励精， h2Qq8RKg  
S^xeZYXP N  
    险躁则不能冶性。 sK1-e2J "  
9uL5|r)  
    年与时驰，意与岁去， |:}bX]y  
f_b&
 
    遂成枯落，多不接世。 q79\9",2  
fIBp^'b4  
    悲守穷庐，将复何及！ oDOd<R7Y  
    *2kT*.H  
    第一课：宁静的力量 
}H;6wS?  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ X%zI*^ |  
    &mRON|QH2I  
    第二课：节俭的力量 }.DP1`J!7  
@LByE=  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ zw7"t:5u  
    e"H\s{fm  
    第三课：计划的力量 Tij#n0|xz  
Tb@#a$B  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ CEp1b`59  
    G^Ck5qc  
    第四课：学习的力量 |+
[TD  
|+RtM=PN%  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 3"" Nc{Ck  
    F?|pYP+/  
    第五课：增值的力量 $jEJd(N_  
) 4~  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 2&9;RKzi  
    第六课：速度的力量 v2.xm
_h  
9k7I;<5@y  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ oqDYZcy=  
    k?84M |  
    第七课：性格的力量 Z4WwM\z  
(}fSdDCB  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ v;Ob,?_  
    e#&vWDV  
    第八课：时间的力量 PwHV7mG  
%^1v-:!  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ u8RNpL?  
    #08IR   
    第九课：想象的力量 %:"N uj  
oyd$wrmZj  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ TsC?XFA[  
    H!e'zfdO  
    第十课：精简的力量 ;oi\;WiD  
s1KW=\%t  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ K?hG:O1j  
    *, ]\
zb.  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 Dz;2v^UyT  
    E%xseexh  
    不要问：「自己得到些什么？」 Yb7fHn3$W!  
(V7@SB%/  
    应该问：「自己付出过甚么？」 ' 'c48%+1  
    不要问：「自己的地位如何？」 ^'a tQM  
a xO{gH3Q^  
    应该问：「自己的心地如何？」 a PZ\Lt]J  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 iDarOa XE  
-%E]rlf  
    应该问：「自己有甚么善行？」 DP$a(Drve  
aP1SnM  
    不要问：「自己是否有学问？」 0ho'P@+G  
    应该问：「自己是否有行动？」 DS_I/Y$.  
    不要问：「自己会怎样离世？」 DtT+'V  
Y:O#VBCuvL  
    应该问：「自己怎样生活过？」